为正确评价学生经过实验教学是否达到了教学目标的要求，依据培养目标和教育目标分类理论，建立了多元实验成绩评定方法。形成包括实验预习报告、实验课堂现场表现、实验报告书写、期末理论和实验操作考核的全过程评价体系。在此基础上，各学科结合课程的不同特点，制定了具体的实验考核办法，实现实验考核的多元化。

研究创新型实验，学生实验成绩主要依据设计思想、完成情况、实验结果、结果评定、学术讨论等综合表现确定。专业实验课独立设课，单独考核，考核包括过程考核、期末实验理论考试和期末操作考试三个部分。过程考核包括上课考勤、实验报告和实验操作表现，考核评价占最终成绩不低于40%。